从《论语》学习如何养成并提升教师德性  

作　　者：王雁[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁青华中学,江苏宿迁223800

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2016年第2期177-177,共1页Read and Write

摘　　要：作为教师,孔子用其教学实践诠释着他的＂教学之道＂,真正拥有和养成教师德性,是教师内心的安然若泰,是把教师道德原则果断而审慎地贯彻到教育行动中去。那么,教师德性的养成提升到底应该怎么做？1不断学习,在学习中进步孔子是主张＂活到老,学到老＂的,只要生命还存在,就得不断学习,在学习中求得进步。何为师,学高为师。孔子向来以博学着称,在当时被看作是几乎无所不知的＂圣人＂,但孔子的博学多才也并非真的＂固天纵之将圣＂（《子罕》）,

关 键 词：教育行动 实践诠释 学高为师 子罕 生而知之 知识的基础 学而知之 道寻 思维能力 面对自己 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]