国家教师资格考试制度分析  

作　　者：高芹[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011

出　　处：《曲靖师范学院学报》2016年第1期126-128,共3页Journal of Qujing Normal University

基　　金：云南省教师教育联盟课题"地方高师院校教师资格认定与教师教育课程改革研究--幼儿教师教育课程改革"(QGZ1408)

摘　　要：国家教师资格考试制度的实施标志着我国教师专业化进程迈向了一个新的起点,这是我国新时期教师教育发展、教师资格准入制度发展的必然要求。教师资格考试的育人取向、能力取向和实践取向要求高师院校革新现有的人才培养模式,要进行课程改革和教学改革。

关 键 词：教师资格考试 教师专业化 育人取向 能力取向 实践取向 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]