小学低年级语文教学中心理效应的应用  

作　　者：宗云[1] 

机构地区：[1]扬州市江都区实验小学

出　　处：《考试周刊》2016年第4期48-49,共2页

摘　　要：心理效应是一个心理学的专有名词,心理效应是人类生活中极为常见的心理规律,是指在社会生活中因一种（或多种）心理动因引发的同质或异质的规律化的心理后效。低年级学生虽然年龄还小,但是他们的心理活动也会受各种外界的刺激和影响而发生变化,形成独特的心理效应,从而影响他们对学习的兴趣、认识和态度。因此,认识到小学生的心理效应,剖析它,从而利用它的积极面,避免它的消极面,使它更好地为小学语文教学服务,这就显得非常重要。

关 键 词：心理效应 教学效果 专有名词 小学低年级 心理动因 心理规律 心理活动 社会生活 课堂教学目标 规律化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]