检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杨俊玲[1]
机构地区:[1]金肯职业技术学院
出 处:《中国校外教育(上旬)》2016年第1期12-14,共3页Education for Chinese After-school(Theory)
基 金:江苏高校哲学社会科学研究基金项目"高职高专院校大学生职前培训体系构建与实施策略研究"的阶段性成果(2014SJD310)
摘 要:随着高等教育的扩招,我国高等教育的普及率也越来越高,同时高校也面临严峻的就业问题。职前培训能够开发大学生的职业能力,使大学生更具有岗位竞争力。高职高专职前培训不是高校人才培育的最后环节,而是贯穿大学整个学习过程,融入人才培养模式内部。从职前培训需求确认、制定培训课程体系、培训实施、培训质量控制和效果评估四个方面对职前培训进行了系统性的构建,并提出了一些实施具体方案,希望对我国的职前培训的发展有一定的帮助。
关 键 词:职前培训 体系构建 课程体系 职业核心能力 教学质量控制
分 类 号:G718.5[文化科学—职业技术教育学]
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