基于翻转课堂的“网络数据库系统”教学模型研究  

作　　者：罗智勇[1] 唐远新[1] 朱维成[1] 齐宏卓[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2016年第1期73-75,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题(编号:GBD1211026);哈尔滨理工大学教育教学研究项目(编号:220140015);哈尔滨理工大学开放实验项目

摘　　要：随着云计算、移动互联网以及物联网等新技术的不断成熟,信息技术在教育教学过程中发挥着越来越重要的作用.根据《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的文件精神,各工科院校的计算机专业纷纷利用最新的信息技术,建立以学生自主学习为主,教师辅助学习的教学模式,通过使用启发式、讨论式、探究式等教学手段,开展发展性评价体系,从而提高教学质量的方式方法.

关 键 词：网络数据库系统 教学模型 发展性评价体系 课堂 教育教学过程 学生自主学习 信息技术 移动互联网 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]