以LDR产房模式为导向的任务驱动教学法在助产临床实训中的应用  

作　　者：李柳丽[1] 冯敬华[1] 孙英[1] 苏琼[1] 戴竹君[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学院,广西柳州545005

出　　处：《卫生职业教育》2016年第3期116-117,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广西科技大学2014年度教学改革立项项目"以LDR产房模式为导向的任务驱动教学法在助产实训中的应用"(2014-07)

摘　　要：目的探讨以LDR(Labor-Delivery-Recovery)产房模式为导向的任务驱动教学法在助产实训中的应用。方法分别选取86名、84名助产专业学生并将其设为观察组与对照组。对照组实行传统方法教学,观察组实行以LDR产房模式为导向的任务驱动教学。结果观察组学生考核成绩明显优于对照组(P<0.05),具有显著性差异。观察组学生对本组教学法在激发学习兴趣、培养评判性思维能力、培养自主学习能力、培养良好职业态度、提升分析与解决问题能力、规范护理行为方面的评分均明显高于对照组(P<0.05)。两组学生对各自教学法提升沟通能力的评分无显著性差异(P>0.05)。结论助产实训中应用以LDR产房模式为导向的任务驱动教学法,有助于提升学生理论知识与实际操作水平,值得在产科带教中应用推广。

关 键 词：LDR产房模式 任务驱动教学法 助产实训 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]