“技能竞赛”背景下高职专业建设的优化  

作　　者：徐冬[1] 

机构地区：[1]南宁职业技术学院,广西南宁530009

出　　处：《现代教育》2015年第9期70-71,共2页

基　　金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目"职业技能竞赛背景下高职软件技术专业建设优化研究"(项目编号:2013JGB330)的成果

摘　　要：教育部关于印发《全国职业院校技能大赛三年规划（2013—2015）》的通知中指出：＂发挥技能大赛引领和评价作用,推进职业院校专业建设和教学改革,提升职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整的能力。＂技能竞赛被视为提升高职学生职业素质、综合能力的重要举措,通过融赛于教、融赛于学、融赛于评,学生可以达到主动学习、全程训练、能力递进、综合培养、标准评价、落实多证的要求。

关 键 词：综合培养 高职专业建设 职业教育服务 经济发展方式 实践体系 三年 人才培养方向 常规教学 学习过程 项目教学模式 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]