“矛盾型”新材料作文的分析策略  

作　　者：唐惠忠[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓高级中学

出　　处：《语文教学研究》2015年第12期34-36,共3页

摘　　要：近些年全国各省市的高考作文题，越来越重视对考生理性思辨能力的考量，尤其是“矛盾型”新材料作文题，对学生的思维能力提出了更大的挑战。面对该类作文题，如果仅仅停留于以往的程式化教学或者概念化的审题立意指导，不指引学生如何具体分析，不引导他们做一些理性判断，学生写作水平就很难提高。

关 键 词：材料作文题 矛盾 高考作文题 学生写作 程式化教学 思辨能力 思维能力 理性判断 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]