论小学语文的阅读教学策略  

作　　者：王祎 

机构地区：[1]贵州省习水县金州实验小学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第32期47-47,共1页

摘　　要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生的阅读兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握的阅读方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。笔者通过多年来的教学实践，总结出一套以凑为本，以悟为主，以练为基，实施“读、悟”融为一体的小学语文教学策略。

关 键 词：阅读教学策略 小学语文 小学生 处理信息 认识世界 审美体验 阅读兴趣 阅读方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]