网络合作学习在英语写作中的应用及启示  

作　　者：敖世翠[1] 

机构地区：[1]湖北大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2015年第104期88-90,共3页

摘　　要：本文采用准实验设计,通过比较学生在传统课堂环境下的英语写作和网络合作学习环境下的英语写作,探讨将网络环境下的合作学习应用于英语写作教学,学生在受众意识、受众策略调控,以及对于英语写作的焦虑等方面表现出的变化。研究表明,学生受众意识显著提高,而且使用更多的与受众相关的策略,对于英语写作的焦虑显著下降。

关 键 词：网络合作学习 英语写作 教学启示 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]