《数学分析》课程教学的一些体会和思考  

作　　者：葛静[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院数学科学学院

出　　处：《考试周刊》2015年第105期47-47,共1页

摘　　要：数学分析是高等院校数学专业的基础课,它能培养学生的逻辑思维能力,为学生学习其他专业课程打下坚实的基础.本文从教学实践出发,对数学分析的教与学提出了建议和思考.

关 键 词：数学分析 教学方法 教学过程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]