多元 自选 趣味——谈小学语文作业设计  

作　　者：林文清 

机构地区：[1]长泰县兴泰中心小学

出　　处：《福建教育（综合）（D版）》2015年第4期18-19,共2页

摘　　要：在小学语文的教学活动中，作业是不可或缺的重要环节之一。它是学生获取知识，巩固知识，提高各方面能力的有效途径。可是在现实教学中，学生的作业多抄抄写写，少思维训练。这样的作业，学生厌烦，应付检查心理作祟，应试训练色彩浓厚，从而失去了作业发挥创造性、探究性的作用。在新课程标准的理念下，我们如何在学生作业设计上落实新课标精神呢？

关 键 词：作业设计 小学语文 趣味 教学活动 获取知识 新课程标准 思维训练 应试训练 

分 类 号：G622.46[文化科学—教育学]