用整合医学理念提高肿瘤内科临床带教质量  

作　　者：杨镇洲[1] 蓝保华 何昊[1] 张志敏[1] 李钱[1] 

机构地区：[1]第三军医大学大坪医院野战外科研究所肿瘤中心,重庆400042

出　　处：《重庆医学》2016年第7期995-996,共2页Chongqing medicine

基　　金：国家自然科学基金资助项目(81272499)

摘　　要：临床带教是医学教育的必经历程,培养医学生成为临床医生依靠临床带教,临床带教是把书本知识理论转变为临床实际工作的过程,是培养临床医生工作能力的必然途径[1]。目前,我国临床医学课程因专业条款的不同划分越来越细化,虽然这种划分使得教师对这一部位疾病的发生、发展和转归有更详细的阐述,专科医学生能够更深入的掌握这种疾病的诊断和治疗。但疾病本身不是单纯发生在一个组织和器官,

关 键 词：医学理念 临床带教质量 肿瘤内科 医学教育 临床医学课程 临床实际工作 临床医生 临床带教老师 工作能力 临床教学过程 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]