中小学美育课程开发的可行性研究  

作　　者：韩宝江[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院,北京100045

出　　处：《教育科学论坛》2016年第5期11-17,共7页Education Science Forum

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部规划课题"地方课程规划管理研究"(FHB120466)的阶段性成果

摘　　要：中国美学作为学科确立已满百年,美育对于提升人的全面素养意义重大。然而在中小学校并未得到很好的实施,国内对美育在学校教育乃至整个社会主义教育中的地位和作用在有些方面仍存在认识不足,实施效果不尽人意。文章澄清了一些关于美育的认识误区,呈现了目前学校美育的实施现状,全面探讨了美育仍有不够重视现象的种种历史和现实原因,并从教育行政部门和学校分别提出了加强中小学美育课程建设的工作机制建议。

关 键 词：美育 课程实施 课程标准 机制建设 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]