微信墙支持下的英语课堂混合式学习  

作　　者：刘晓斌[1] 陈泽璇[2] 

机构地区：[1]华南师范大学外国语言文化学院/华南师范大学未来教育研究中心 [2]南方医科大学外国语学院

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第5期9-13,共5页China Information Technology Education

基　　金：2015年全国教育信息化重点专项课题子课题“微信墙在大学英语翻转课堂中的应用研究(编号:JYB1503032A)”;2015年广东省教育研究院教育研究课题“微信墙在大学英语课堂互动中的应用效果研究(编号:GDJY-2015-F-b033)”的阶段性研究成果

摘　　要：英语教学现状及优化方式 当前，由于中国人口众多，教育规模庞大，一般的非专业英语课堂只能采取大班制教学，小班制教学只是在部分条件较好的学校或英语专业的基础核心课程中展开。国内普遍的大班制英语课堂由此衍生了各种问题：课堂参与度低，个性内向的学生更无动力和勇气主动发言；课堂活动往往照顾大部分学生的步调，个性化学习无法实现；学生口语和书面语的输出严重不足，

关 键 词：个性化学习 专业英语 课堂 混合式 教学现状 优化方式 中国人口 教育规模 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]