刘晓斌

作品数：29被引量：123H指数：5
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供职机构：华南师范大学外国语言文化学院更多>>
发文主题：多模态英语教师实证研究教育技术外语教育技术更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《中小学数字化教学》《教学考试》《外语电化教学》更多>>
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高考语法填空考查“新”在何处,怎么应对?
《教学考试》2024年第43期1-1,共1页刘晓斌 
新高考实施以来,英语学科的语法填空题成为人们关注的焦点之一。由于高考语法填空出现了一些新变化,笔者认为,了解这些变化并在教学上及时做出相应调整十分必要。首先,在选材上,高考英语语法填空题的选材内容普遍具备中国元素,跨文化特...
关键词：语法填空题 高考语法填空 英语学科 选材内容 高考英语语法 跨文化 
基于CAC教学模式的生成式人工智能教学案例研究
《中小学数字化教学》2024年第9期5-9,共5页刘桐仪 王惠艳 刘晓斌 
生成式人工智能的出现,促进了教师在个性化教学、智能辅助教学等领域进行探索和创新,为英语教学带来更多的可能性。基于理解与梳理、分析与内化、创新与评价(CAC思维型课堂教学模式)的课堂组织理念,教师依托生成式人工智能,不仅能为学...
关键词：生成式人工智能 英语教学 教学模式 教学案例 
基于数字化多模态创编提升中学生多元读写能力的案例研究
《基础外语教育》2024年第1期3-11,107,共10页刘晓斌 欧阳瑞姚 谢秋竹 
在新媒体时代,语言创作过程已不再仅限于纯文字的表达。越来越多的师生开始尝试将文字与其他多种模态(如图像、声音、画面等)符号设计成多模态语篇的形式,这就是多模态创编的过程。本文从多元读写能力以及新媒体时代的要求出发,介绍了...
关键词：多元读写 多模态创编 多模态写作 
英语多模态语篇教学中“看”的微技能培养被引量：1
《中小学数字化教学》2023年第9期5-10,共6页刘晓斌 
基于多模态语篇的“看”的教学,是指教师带领学生运用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等,建立图像和文本之间的关联,帮助学生解读图像的意义。“看”的微技能体系包括预测/预览、关联、对比、推断、想象、具象、导航、把...
关键词：多模态语篇 看 微技能 英语 
英语师范生在教育精准帮扶活动中的教师身份认同构建研究
《中国外语》2023年第3期87-96,共10页许悦婷 谷红丽 刘晓斌 庄千红 黄苑琳 陈一莹 
2020年度广东省高等教育教学改革项目“基于‘课程思政’与‘教育扶贫’的英语师范专业卓越人才培养模式创新与实践”的部分成果;广东省宋庆龄基金会远方博爱基金资助。
师范生作为职前教师,其教师身份认同构建对未来专业发展有重要影响。本研究通过开放性问卷,探究参与教育精准帮扶的142名英语师范生的教师身份认同发展轨迹及其影响因素。结果显示,英语师范生的教师身份认同呈现四种发展轨迹:上升型、...
关键词：英语师范生 教育帮扶 教师身份认同构建 影响因素 
看视能力培养新亮点——从高中英语新教材语篇中的多模态类词切入被引量：6
《英语学习》2021年第2期52-58,共7页刘晓斌 谢秋竹 邓家璇 何安平 
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于语料库智能学习平台的读写能力培养研究——以英语学科为例”(课题批准号:DHA170335)的阶段研究成果。
本文从《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的看(viewing)的能力出发,将人教版、外研版和北师大版高中英语新教材(2019年版)中的多模态教学内容与资源作为分析对象,用语料库检索工具分析其多模态特征,尤其聚焦看视类活动教学指引的...
关键词：看能力 多模态 新教材 语料库 课程标准 
新技术支持的在线教学评价方法
《英语学习》2020年第11期15-21,共7页刘晓斌 黄鑫 靳莉宁 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度外语信息化专项重点课题“基于语音识别技术的英语语音训练系统与教学模式开发研究”(课题批准号:GD20WZX01-02)的阶段研究成果。
本文结合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中有关教学评价的重要理念,结合疫情期间在线教学的问题,从技术支持的角度出发,介绍了利用技术对教学过程与教学效果进行评价的工具和方法。
关键词：新技术 教学评价 测评 在线教学 
移动交互与外语课堂教学创新被引量：1
《中小学数字化教学》2020年第10期25-28,共4页刘晓斌 雷小燕 林晓娜 陈韵 
互动/交互(interaction)是语言习得的重要手段,在语言课堂教学研究中历来备受重视。根据Michael Long的互动假说,语言互动中的调整,即意义协同,能促进语言输入变得更容易理解,互动也因此能够促进语言习得的发展[1]。
关键词：语言互动 语言课堂教学 外语课堂教学 语言习得 互动假说 移动交互 语言输入 容易理解 
可视化语篇教学中的思维品质培养:文字云图的方法与案例被引量：4
《中小学数字化教学》2019年第5期29-32,共4页吴堤樱 叶意文 袁敏 刘晓斌 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中明确提出了英语学科核心素养的概念和要求,其中思维品质是指思维在逻辑性、批判性和创新性等方面所表现的能力和水平,体现了英语学科核心素养的心智特征。对学生思维能力的培养,顺应了时代教学发...
关键词：文字云图 逻辑思维能力 发散思维 思维品质 阅读教学 可视化 
新媒体时代的阅读教学:从纯文本到多模态语篇被引量：4
《中小学数字化教学》2019年第1期9-11,共3页谢秋竹 李文文 李群慧 刘晓斌 
信息时代的来临,尤其是新媒体、新技术的诞生,使人们的阅读方式悄然发生变化。这对英语阅读教学来说既是机遇,又是挑战。受互联网的影响,中小学生的阅读习惯已经发生变化。生于信息时代的中小学生,从小就以基于新媒体的“读图”方式来...
关键词：英语阅读教学 新媒体时代 多模态 语篇 文本 信息时代 语言文化 中小学生 
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