论高中数学自主性学习能力的培养  

作　　者：陈广[1] 

机构地区：[1]安徽省濉溪中学

出　　处：《考试周刊》2016年第16期53-53,共1页

摘　　要：＂教给学生知识,不如教给学生学习的技能＂,即＂授之以鱼,不如授之以渔＂。笔者认为教师分三种境界或层次：最低层次的老师教的是知识,其次是教方法,最高层次的是教思想。对于高中数学教学而言,只有在学生理解的基础上,才能真正学好数学。那么怎样培养学生的自主性学习呢？

关 键 词：学习能力 自主学习 高中数学教学 层次的 授之以渔 授之以鱼 教学观 教育心理学家 自主教学 发现性学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]