任务型教学模式下主题式教学研究  

作　　者：马圣洁[1] 

机构地区：[1]张家港市梁丰小学

出　　处：《小学科学》2016年第2期102-102,共1页Science

摘　　要：任务型教学模式是新课程改革发展之后逐渐提出的一种教学方法,对于推进小学英语教学的开展具有一定的意义和作用。任务型教学模式比较符合小学阶段学生的心理发展特点以及身心发育特点,满足小学生好奇、爱模仿等特性,可以有效激发学生学习的积极性和创造性,进而更好地开展小学英语教学。本文就任务型教学模式在当前我国小学英语教学中的重要性和应用探索。

关 键 词：小学英语教学 教学探究 主题式 教学研究 新课程改革 学习体验 心理发展特点 身心发育 教学总结 合作探究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]