高职院校线性代数教学实践与教学改革探索  

作　　者：王海扬[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院信息工程学院

出　　处：《亚太教育》2016年第9期164-164,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：高职教育的培养目标,不同时期的阐述虽然不尽相同,归根到底都是为社会经济发展培养高技能应用型人才;数学作为高职院校中的一门重要基础课程,对培养高质量人才发挥着重要的作用,因此,大多高职院校非常重视数学教育;线性代数是数学课程的重要组成部分,教师应该对线性代数的教学予以足够重视,创新和改革线性代数的教学模式,用科学的教学模式取缔传统的教学模式,提高教学效益,创新教学手段与教学方式,优化线性代数课程体系,使教学模式更加完善。

关 键 词：高职院校 线性代数 教学实践 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]