王海扬

作品数：11被引量：14H指数：2
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大数据背景下的高职数学教学改革初探被引量：2
《成才》2023年第3期16-18,共3页王海扬 姜小霞 谭杨 
在当前阶段,社会经济的发展随着数字化、信息化发展而不断深化,在一定程度上促进了国民素质的显著提升,同时还在教育教学领域掀起了深度改革发展的浪潮。高职院校中的教育教学活动和其他高等院校相较而言,教学工作的侧重在于为社会输送...
关键词：大数据背景 信息化技术 高职院校 高等数学 
一类带白噪声和Lévy跳跃的营养-浮游植物模型的分析
《中北大学学报（自然科学版）》2022年第3期193-199,208,共8页谭杨 郭子君 杨林 王海扬 
铜仁市科技计划项目(铜市科研[2020]116号);广东省自然科学基金资助项目(2015A030310065)。
研究了一类带有随机白噪声干扰及Lévy跳的营养-浮游植物模型.首先利用停时等方法证明了模型全局解的存在及其唯一性;然后得到了浮游植物种群趋于灭绝及依平均持久的充分条件,结果显示,只要随机干扰的强度足够大,则浮游植物种群几乎处...
关键词：营养-浮游植物模型 随机Lyapunov函数 灭绝性 依平均持续存在 
浅析高阶行列式的几种计算方法被引量：1
《科技资讯》2021年第1期225-227,共3页姜小霞 王海扬 田应信 谭杨 
行列式是线性代数中非常重要的内容,也广泛应用于许多实际问题的解决,它为求解线性方程组问题提供了工具。然而高阶行列式的计算却是这部分的难点,需要根据所求高阶行列式的形式,分析其所具有的特点,采用适当的方法将高阶行列式的计算...
关键词：行列式 递归法 三对角型 爪型 
一类具有潜伏期的随机禽流感模型的渐近性分析被引量：1
《中北大学学报（自然科学版）》2020年第2期110-115,共6页谭杨 郭子君 杨林 王海扬 
广东省自然科学基金资助项目(2015A030310065);铜仁市科技计划项目(铜市科研(2017)47-99号)。
研究了一类禽类患病系统具有潜伏期而人类染病系统受到随机白噪声干扰的随机禽流感模型的渐近性质.首先通过构造停时和Lyapunov函数及伊藤引理的方法得到了随机模型全局正解的存在唯一性.其次证明了在禽类患病种群灭绝的情形下,人类患...
关键词：禽流感模型 潜伏期 停时 随机干扰 灭绝 
大数据推动“数字乡村”发展的对策研究——以铜仁市为例
《乡村科技》2019年第28期43-44,共2页田应信 谭秦红 季文文 姜小霞 王海扬 
铜仁职业技术学院院级立项课题“大数据推动‘数字乡村’对策研究——以铜仁市为例”（tzky-2019年-ZK10号）
数字乡村建设是乡村振兴的重要内容,但目前我国数字乡村建设正处于发展阶段,可以应用网络化、信息化和数字化技术不断提高农民的网络信息技术,促进乡村经济发展,推进乡村现代化发展。本文主要研究贵州省铜仁市数字乡村建设存在的问题以...
关键词：数字乡村 大数据 乡村特色 
数学建模思想融入高职数学课程的探究
《当代教研论丛》2019年第7期129-130,132,共3页王海扬 谭杨 姜小霞 
本文主要以数学建模思想融入高职数学课程的探究为重点进行阐述,结合当下高职数学课程教育教学现状,分析讨论数学建模思想在教育教学中的价值,在教材选编中、教育教学改革方面对融入建模思想进行探究,深入探讨数学课程教育教学中的实践...
关键词：数学建模 思想和方法 有机融入 高职数学课程 教育教学改革 
试析高职院校“五维度”课程诊断模型探索与研究
《课程教育研究》2019年第30期230-230,共1页王海扬 王莉芳 龙海 谭杨 姜小霞 
本文以试析高职院校'五维度'课程诊断模型探索与研究为主要阐述,结合当下课程诊断介绍和高职院校'五维度'课程诊断模型探索为主要依据,从目标达成度介绍、资源有效度介绍、服务保证度介绍、质量展示度介绍、质量监督度这几方面进行深入...
关键词：高职院校 五维度 课程诊断 模型探索 
诊改视角下高职数学课堂教学改革探索被引量：6
《西部素质教育》2019年第6期209-210,共2页王海扬 姜小霞 谭杨 杨林 田应信 
文章首先对高职教学中学生基础知识薄弱、教师教学思想滞后及教学内容枯燥、教学方法单一的现状进行了阐述,然后提出在诊改视角下现代高职数学课堂教学改革要点,最后提出了教学改革的有效方式,包括建立教学改革体系、更新教师教学观念...
关键词：评价体系 高职 数学课堂教学 
高职院校线性代数教学实践与教学改革探索被引量：1
《亚太教育》2016年第9期164-164,共1页王海扬 
高职教育的培养目标,不同时期的阐述虽然不尽相同,归根到底都是为社会经济发展培养高技能应用型人才;数学作为高职院校中的一门重要基础课程,对培养高质量人才发挥着重要的作用,因此,大多高职院校非常重视数学教育;线性代数是数学课程...
关键词：高职院校 线性代数 教学实践 教学改革 
高职院校数学教学新模式发展探究被引量：2
《西部素质教育》2016年第5期76-76,共1页王海扬 
社会经济的快速发展对人才培养质量、教学方法、教学模式提出了新的要求。基于传统教学模式已不适应当前课堂教学的现实,对高职院校数学教育教学现状进行分析,对创新教学模式进行探索。
关键词：高职院校 数学课堂 教学模式 
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