内隐与外显学习理论下的大学英语词汇学习研究  

Study on College English Vocabulary Learning under Implicit and Explicit Theory

作　　者：苏丽敏[1] 翟谧倩 王密卿[1] 顾维忱[1] 王友鸿[1] 刘锦晖[1] 

机构地区：[1]河北师范大学外国语学院,河北石家庄050000

出　　处：《学周刊（下旬）》2016年第5期31-32,共2页Learning Weekly

基　　金：河北省高等院校英语教学改革研究"内隐/外显学习理论下的大学英语词汇教学研究"(课题批准号HB12Y129)阶段性成果之一

摘　　要：词汇是大学英语学习中非常重要的板块,词汇量的大小与学生的英语综合语言运用能力成正比。内隐学习与外显学习的协同效应在英语词汇教学中具有可行性和有效性,并由此寻求在大学英语阶段有效进行词汇教学的方法。Vocabulary is a very important part in college English learning. It is a direct ratio between English vocabulary and language application ability. The article studies the feasibility and validity of vocabulary teaching under the combination of implicit learning and explicit learning, and tries to find out the effective teaching method of college English vocabulary.

关 键 词：内隐学习 外显学习 词汇教学 大学英语 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]