引文化之源 输方法之径 夯读写之基——《推敲》第一课时教学设计  

作　　者：陆香 

机构地区：[1]江苏省宝应县白田小学

出　　处：《新课程导学（上旬刊）》2016年第1期61-61,共1页

摘　　要：【学情分析】《推敲》是一篇关于写作中词语锤炼的故事。写了唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。新课程实施过程中,要求做到既教书又育人,全面提高学生的语文素养,让学生在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面都得到发展。【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文,并能说出故事的主要内容;2.自学生字,理解新词的意思,并规范书写;

关 键 词：《推敲》 课时教学设计 情感态度价值观 文化 读写 新课程实施 知识与能力 词语锤炼 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]