小学班级自主管理的“三维架构”  

作　　者：何英倩 王玉玲[2] 

机构地区：[1]北京市海淀区中关村第四小学 [2]北京师范大学教育学部

出　　处：《基础教育课程》2016年第2期90-91,共2页

摘　　要：我国小学生的年龄分布多集中于6—12周岁，正处于身心迅速发展时期。这一时期，不仅表现为身体形态、思维能力的急剧变化，而且表现为自我意识、自主能力的明显提升。以学生为主体，遵循其身心发展规律，重视学生自主管理意识，培养学生自主管理能力，开展学生自主管理实践，促进学生全面发展，是顺应新时期基础教育改革趋势的重要举措。

关 键 词：班级自主管理 小学生 身心发展规律 架构 三维 以学生为主体 学生自主 学生全面发展 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]