善用质疑和提问的力量 让智慧进出灿烂的火花——浅谈初中语文教学中如何有效进行思维训练  

作　　者：史丽琴[1,2] 

机构地区：[1]延安市宝塔区第三中学 [2]延安大学文学院

出　　处：《基础教育课程》2016年第4期20-22,共3页

摘　　要：语文作为一门基础性学科，是学习其他知识的基础。语文教学不仅能系统训练学生的听、说、读、写能力，还能帮助学生切实掌握好语言工具，并在学习生活中正确地使用。《语文教学大纲》指出：在语文教学中，老师不仅要系统向学生传授语文基础知识，还要善于激发与引导学生主动地学习，更重要的是，教学中必须开拓学生视野，重视发展学生智力，通过备种方法，引导学生积极思考，激励他们进行创造性思维活动。可见在语文教学中，切不可忽视学生的思维训练。

关 键 词：初中语文教学 思维训练 《语文教学大纲》 语文基础知识 引导学生 创造性思维活动 力量 提问 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]