案例教学法在全科医学教学中的应用及其探讨  

作　　者：柏银兰[1] 柴春雨[1] 徐志凯[1] 张芳琳[1] 吴兴安[1] 

机构地区：[1]第四军医大学,陕西西安710032

出　　处：《继续教育》2016年第3期70-72,共3页Continuing Education

基　　金：第四军医大学教学改革研究面上课题(QK201404);第四军医大学教学研究重点课题(GJ201007)

摘　　要：案例教学法(CTM)是教学方法改革的方向之一。构建案例教学和传统讲授式结合的教学形式,并在全科医学专业医学基础教育中进行了实践。对学员的调查结果显示,CTM可显著提高学习兴趣,促进学员的学习。对案例教学法的实施对象、范围、实施条件及与其他教学方法的比较和结合等问题进行了总结,为案例教学法在医学基础教育中的推广和应用提供了实践经验。

关 键 词：教学方法 案例教学法 全科医学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]