学困生班级的英语课堂讨论  

作　　者：杜金玲 

机构地区：[1]燕子矶初级中学

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2016年第1期52-53,共2页

摘　　要：课堂讨论是英语教学的重要过程,也是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式。积极有效的讨论能调动学困生学习的积极性和主动性,变被动的＂要我学＂为＂我要学＂。课堂讨论的方式主要包括理解性讨论、探究式讨论和辩论式讨论,教师应根据所学内容采取相应的讨论方式。在课堂讨论中,教师要充分发挥组织者和指导者的作用,使讨论积极有效,使学生受益。

关 键 词：课堂讨论 学困生 英语教学 影响 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]