英语教学中文化意识培养的策略研究  

作　　者：宋维华[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学翻译学院

出　　处：《中小学英语教学与研究》2016年第3期68-72,78,共6页English Teaching & Research Notes

摘　　要：随着经济全球化、文化多元化的发展，我国的对外交流与合作日趋频繁。这就要求我们必须具备与之相适应的文化素养和交际能力。为此，《普通高中英语课程标准（实验）》明确规定英语课程目标应包括“文化意识，文化理解，跨文化交际意识和能力”的目标，首次将“文化意识”同“语言知识”、“语言技能”、“学习策略”和“情感态度”一起列为五大课程目标，同时采用国际通用的分级方式，细化了文化意识目标（教育部，2003）。

关 键 词：文化意识培养 英语教学 跨文化交际意识 英语课程标准 交际能力 课程目标 经济全球化 文化多元化 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]