义务教育均衡化目标下的城乡教师交流  

作　　者：荀以勇 

机构地区：[1]江苏盐城市建湖县实验小学教育集团

出　　处：《教书育人（校长参考）》2016年第2期16-17,共2页

摘　　要：教育公平是社会公平的重要基础。虽然我国的教育公平的整体状况在不断改善,但目前在城乡之间、区域之间、学校之间,义务教育师资和办学条件方面仍存在差距。实现教育公平必须突破城乡教育水平悬殊这一重要瓶颈,当前,＂均衡教育＂＂公平教育＂＂和谐教育＂,已成为落实教育科学发展观的高频率＂关键词＂;推进基础教育均衡发展,已成为新时期的重要任务。＂谁赢得了今天的教师,谁就赢得了明天的学校教育＂。

关 键 词：教育均衡化 教师交流 城乡 义务 教育公平 教育均衡发展 学校教育 科学发展观 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]