小学数学中的“问”  

作　　者：庄梦婕 

机构地区：[1]江苏省昆山开发区石予小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第4期110-110,共1页

摘　　要：小学数学教师的重要任务之一就是在完成知识传授的同时,培养学生的思维能力.思维总是和问题息息相关的,问题既是思维的起点,又是思维的动力.爱因斯坦曾经说过＂提出一个问题比解决一个问题更重要.＂世界上许多发明创造都源于＂疑问＂.怎样在教学中发挥好＂问＂的作用.

关 键 词：小学数学教师 思维能力 情境教学 教学效果 学习活动 追根问底 课堂教学 创造性思维 探究心理 兴致盎然 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]