音标——中小学英语教学衔接的第一步  

作　　者：张慧芳 

机构地区：[1]江西省九江市永修县外国语学校,江西九江330300

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第5期88-88,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：英语单词的记忆问题是许多学生学习英语的一个难题，而记忆单词的最有效的办法就是通过音标记忆单词。因此做好音标教学的衔接是做好中小学英语教学衔接的第一步。

关 键 词：英语教学 音标 教学衔接 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]