家校合作,培养低段学生良好的读写习惯  

作　　者：徐凤 邹丹 

机构地区：[1]武汉市江岸区四唯路小学

出　　处：《湖北教育》2016年第3期11-12,共2页

摘　　要：构建互动探究、幸福体验的四维阳光大课堂是四唯路小学阳光教育的实践探索之一。结合生源现状，笔者提出了家校合作培养学生良好读写习惯的策略，重点对家长的教育观念进行引导，通过设计一系列的亲子活动和体验式亲子互动作业，让学生养成良好的读写习惯。

关 键 词：读写习惯 合作培养 家校合作 学生 阳光教育 互动探究 实践探索 教育观念 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]