《社区植物图鉴》校本教材的开发与利用  

作　　者：何满云 

机构地区：[1]广东省广州市增城区水电二局学校

出　　处：《中学生物学》2016年第2期72-73,共2页Middle School Biology

摘　　要：陶行知先生说,生活即教育。除学校外,社区是城镇学生最为熟悉、亲近的一个地方,社区植物资源作为本土化的课程资源之一,是城镇学生最亲近的、活生生的生物课程资源。下面结合实践研究,对如何开发和利用《社区植物图鉴》校本教材优化初中生物教学进行探讨。1开发和利用《社区植物图鉴》校本教材的意义1.1有利于促进教师的发展人们常说,要给学生一杯水,老师要有一桶水。开发和利用《社区植物图鉴》校本教材的过程,

关 键 词：开发和利用 植物资源 校本教材 社区 生物课程资源 城镇学生 生活即教育 实践研究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]