浅论应用型普通高校课堂教学模式变革的必然性——基于高等教育改革发展的视角  

作　　者：张吉军[1] 贾昕宇[1] 王宏立[1] 杨忠国[1] 刘天祥[1] 户春影[1] 代洪庆[1] 李宝玉[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学工程学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《大学教育》2016年第3期17-19,共3页University Education

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"规划2014年高教科研重点课题(14Z026);黑龙江八一农垦大学2015年教研课题(NDJY15B14)

摘　　要：课堂教学在应用型普通高校现有育人活动体系中占有重要地位,而课堂教学模式是进行课堂教学活动的直接手段。目前,我国应用型普通高校课堂教学存在的主要问题有课堂教学目标不够明确、教学模式及教学内容依然陈旧落后等。而我国高等教育已发展到新的阶段,国情、世情都发生了深刻变化,当前应用型高校的课堂教学目标、教学模式已不能很好地适应高等教育对人才培养的变化要求。因此,应用型普通高校的课堂教学目标及教学模式必然要发生变革,这是高等教育改革发展的选择。

关 键 词：应用型高校 课堂教学 教学模式 课堂目标 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]