《窗前的气球》教学设计  

作　　者：吴蕾 

机构地区：[1]安徽凤台县第二实验小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2016年第3期67-68,共2页

摘　　要：语文教学应追求让学生在简单朴素的教学过程中,掌握最丰富有效的知识。《窗前的气球》一课可采用随文识字的教学策略,引导学生在一遍又一遍的读文过程中,达成识好字、写好字、学好词、说好话、读好文的低年段阅读教学目标。

关 键 词：语文教学 随文识字 教学设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]