在数概念的建立过程中培养数感  

作　　者：武维民[1] 孙雪娜[1] 

机构地区：[1]北京小学长阳分校

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2016年第3期7-9,35,共4页

摘　　要：数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。本文主要从重视数概念的建立,重视数位和位值制的理解,重视对大数的感受三方面来论述如何在建立数概念的过程中培养学生的数感。

关 键 词：数概念 培养 学生 数感 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]