如何在科学课中培养学生的探究能力  

作　　者：王斌 

机构地区：[1]文安县兴隆宫镇小学

出　　处：《考试周刊》2016年第20期170-170,共1页

摘　　要：新课程标准指出,科学探究的主要目标是使学生领悟科学探究的思想,培养学生进行科学探究所需要的能力,增进对科学探究方法与过程的理解。科学探究能力是通过完成部分探究活动和完整的探究活动而形成和发展的。在教学实践中,我对探究式教学进行了一些探索。一、创设问题情境,充分激发学生的探究兴趣心理学家怀特指出,人有一种探索和认识外界环境的内部需要,这种内部需要会引起个体的好奇行为和探索行为,并表现为求知欲。

关 键 词：科学探究能力 学生 培养 科学探究方法 科学课 创设问题情境 探究活动 新课程标准 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]