高等代数教学中学生创造性思维能力的培养  

作　　者：布合力且木·阿不都热合木[1] 热孜亚·热吉甫[1] 

机构地区：[1]和田师范专科学校数学与信息学院

出　　处：《数学学习与研究》2016年第5期19-20,共2页

摘　　要：作为高等院校数学课程中的核心内容,高等代数具有理论性强、与实际结合密切等综合特征.它对学生的创造性、发散等思维能力提出了较高的要求.因此,本文笔者将基于培养和提高学生创造性思维的角度出发,对高等代数的教学展开深入研究,旨在为促进高等代数教学质量、效率和水平的不断提高提供充足的理论依据和实践借鉴.

关 键 词：高等代数 创造性思维 教学研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] O15-4[文化科学—教育学]