以实验探究题为载体提升思维能力——使用思维导图分析实验探究题  

作　　者：相红英[1] 

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学,100088

出　　处：《北京教育教学研究》2016年第1期34-37,共4页

摘　　要：一、问题提出 《化学课程标准》的课程总目标明确提出：要学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验；学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；在化学学习中学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工……而这些能力和要求，与科学探究能力密不可分，也对学生思维能力提出了很高的要求。

关 键 词：实验探究题 思维能力 思维导图 《化学课程标准》 科学探究能力 载体 学习实验 获取信息 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]