相红英

作品数：11被引量：33H指数：3
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：项目式学习先修课程研究性学习课程教学实践教师更多>>
发文领域：文化科学理学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《北京教育（普教版）》《北京教育教学研究》《大学化学》《网络科技时代》更多>>
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开展项目式学习成果推广的实践探索——以北京师大二附中成果推广为例被引量：2
《中国教育学刊》2022年第S01期41-43,47,共4页程海容 相红英 
推广项目式学习是落实新教育理念,实现育人方式变革的重要措施。以项目式学习模式开展项目式学习成果推广,遵循项目式学习方向性、系统性、实践性、开放性的特点,有助于更好地调动主体性,在共识塑造、方案设计、案例开发、开放共创等方...
关键词：项目式学习 成果推广 模式探索 
大学化学先修课程的实践与思考被引量：3
《大学化学》2016年第5期89-92,共4页王涛 相红英 卞江 
中国大学先修课程是国内在基础教育阶段探索人才培养的一种新模式,同时也是高校探索通过综合评价选拔人才的途径之一。在连续3个轮次教学实践的基础上,北京师范大学第二附属中学对大学化学课程的目标定位、课程内容、实施方式以及资源...
关键词：大学化学 先修课程 人才培养 高校招生 
以实验探究题为载体提升思维能力——使用思维导图分析实验探究题
《北京教育教学研究》2016年第1期34-37,共4页相红英 
一、问题提出 《化学课程标准》的课程总目标明确提出：要学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验；学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；在化学学习中学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分...
关键词：实验探究题 思维能力 思维导图 《化学课程标准》 科学探究能力 载体 学习实验 获取信息 
高中开设中国大学先修课程的实践与思考被引量：1
《北京教育（普教版）》2014年第9期46-47,共2页汪燕铭 相红英 
中国大学先修课程的开设背景2012年,我校参与了由北京市教委委托北京师范大学教育学部牵头的国家级课题《高中开设中国大学先修课程的可行性研究》,北京地区的8所示范性高中(北京四中、清华附中、人大附中、十一学校、北师大附中、北师...
关键词：先修课程 实验校 示范性高中 广渠门中学 北京四中 国家级课题 高中教育 北京市教委 可行性研究 中 
基于项目的科学教学的方法与策略在高中化学中的实践被引量：8
《化学教育》2014年第5期8-10,共3页全芙君 申敬红 相红英 
结合案例,论述如何在高中化学中应用基于项目的科学教学的方法与策略展开实践.重点介绍如何围绕高中化学核心知识、核心概念、核心理论选择并开展项目,如何让学生在项目研究中自己主动探索、思考,有意义地理解和应用化学知识.
关键词：基于项目的科学教学 项目式学习 高中化学教学 膜材料 金属保护 
六十年开拓进取 一甲子满育芬芳——北京师大二附中校史回顾
《北京教育（普教版）》2013年第8期49-51,共3页相红英 王华 
肇基创业艰苦奋斗（上世纪五十年代） 1953年,二附中的前身北京市第46中学诞生了,当时仅有18名教职工和160名初一学生。因校舍还在建设中,暂借火神庙小学的几间教室办学,条件极其简陋。教师的办公室是一个18平方米的阴暗小屋的一部分,...
关键词：北京市 开拓进取 校史 年轻教师 五十年代 艰苦奋斗 初一学生 教职工 
项目式学习实验班:培养优秀科技人才的沃壤被引量：1
《北京教育（普教版）》2012年第11期41-42,共2页相红英 
把科学、技术结合在自主探究中,不仅能培养学生学习的方式和态度,也能培养学生对待生活的方式和态度。我校自2002年进入研究性学习课程,在课程实施过程中发现学生群体中存在着一批对科学研究充满兴趣、喜爱通过动手实践获取知识的具有...
关键词：项目式学习 科技人才 培养 实验班 学生群体 研究性学习课程 主动学习者 科学研究 
研究性学习课程:在研究中发展 在实践中创新
《北京教育（普教版）》2010年第2期43-44,共2页相红英 王美文 
“研究性学习”作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，被公认为我国当前课程改革的一大亮点。研究性学习课程是丰富学生学习方式的突破口，学生主动地选择感兴趣的课题，通过与同伴的合作、导师的交流...
关键词：研究性学习课程 学生学习方式 “研究性学习” 实践 教育课程体系 科学的方法 课程改革 导师 
空气中SO2含量的测定——北师大二附中周围空气质量的调查报告
《网络科技时代》2008年第21期81-83,共3页相红英 
指导思想与理论依据 1．指导思想 （1）研究性学习的目标定位 研究性学习的目标虽与一般学科教学目标有一定的联系，但又存在着较大的差异，其目标可以归纳如下：①让学生获得亲身参与科学探究的体验；②培养学生的问题意识，提高他...
关键词：空气质量 SO2含量 调查报告 研究性学习 合作精神 教学目标 
中日高中化学教科书的比较研究——探究活动中探究水平与技能比较被引量：6
《化学教育》2006年第12期19-22,共4页相红英 刘喆 
基于中日两国在新课程中都强调对学生探究能力的培养和日本高中新课程早于中国为背景,以Herron(1971)的关于探究水平的理论、降旗(1979)对探究技能的分类以及日本《理科教育用语事典》(1975)中对探究技能的定义为依据,选取中日两国各2...
关键词：高中教科书 中日差异性 探究水平 探究技能 
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