数学解题的认识与实践(下)  

作　　者：罗增儒[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学数学系

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2016年第3期22-25,共4页

摘　　要：2-2思路探求（1）思路探求的基本含义。思路探求就是寻找题目条件与题目结论之间的数学联系,它表现为沟通条件与结论的一系列演算或推理。寻找解题思路是探索解题结论的发现过程。数学教学（特别是考试中）的基本思路是,把待解决或未解决的问题化归为一类已经解决或者比较容易解决的问题。（2）思路探求探什么、怎么探。可以分两步走,如图5,我们将思路探求＂探什么、怎么探＂设计为一个操作流程图。

关 键 词：数学解题 数学教学 化归 发现过程 等腰梯形 差异分析 数形结合 模式识别 解题过程 分两步走 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]