从《超级育儿师》看儿童教育节目的功能  

作　　者：刘晓燕[1] 

机构地区：[1]河套学院

出　　处：《当代电视》2016年第4期32-33,共2页Contemporary TV

摘　　要：传播学研究表明,在儿童成长与社会化过程中,电视媒体起着举足轻重的作用,电视节目对儿童身心的影响是巨大的。而今电视节目类型五花八门,但真正适合儿童观看且与儿童身心健康息息相关的节目却为数不多。2011年广电总局颁布了＂限娱令＂和＂限真令＂,电视荧屏上随之掀起了一波儿童教育类节目的热潮,儿童教育类节目的大量播出一方面引起了社会各界对儿童生活环境、身心健康的关注和讨论。

关 键 词：儿童教育 电视节目类型 教育类 传播学研究 儿童身心健康 电视荧屏 儿童成长 家庭教育 儿童生活 社会化过程 

分 类 号：G222[文化科学]