一题多变，打通知识之间的“任督二脉”  

作　　者：柳叶琴[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学

出　　处：《新高考（高二数学）》2016年第4期4-6,共3页

摘　　要：数学题千千万，但万变不离其宗，典型题就是“宗”．学习中，我们应充分挖掘典型题的“宝库”，最大限度地实现典型题的价值．本期从三个视角“一题多变”、“一题多解”、“一题多用”，提出了一些思考，希望能对同学们有所启发．

关 键 词：一题多变 知识 “一题多解” 典型题 数学题 学习 同学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]