杜威实用主义思想对我国职业教育发展的影响  

作　　者：宋晓欣[1] 闫志利[2] 

机构地区：[1]河北科技师范学院 [2]河北科技师范学院职业教育研究所

出　　处：《职教通讯》2016年第1期59-63,共5页Communication of Vocational Education

基　　金：教育部人文社会科学研究基金项目"中职教育质量评价体系及保障机制研究"(项目编号:11YJA880132)

摘　　要：将杜威实用主义思想分为实用主义哲学观和实用主义教育观两部分,系统归纳了其形成渊源及主要内涵。基于历史视角,阐释了杜威实用主义思想在我国传播原因及传播过程,以及对我国近代职业教育思想、职业教育制度、职业教育实践的影响。立足当前我国现代职业教育发展实际,确认杜威实用主义思想对更新职业教育理念、改革人才培养模式、实施职业教育活动等仍具有一定的借鉴意义。

关 键 词：杜威 实用主义思想 职业教育 我国 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]