浅谈课堂讨论在初中物理教学中的应用  

作　　者：黎传珺 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区第六中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第34期14-14,共1页

摘　　要：作为传统的自然学科，物理与我们的现实生活息息相关，然而由于其知识的抽象性，许多学生的学习积极性较低，甚至存在厌学心理。在初中物理教学中，教师需要坚持“以学生为主体”的观念，通过课堂讨论来激发学生的学习热情，营造轻松、活跃的课堂氛围，引导学生对重要规律、生活现象、易}昆淆概念等展开讨论，从而调动其学习兴趣，增强课堂参与意识，同时还能获得学生学习情况的反馈，纠正其认知误区，提高教学质量。

关 键 词：初中物理教学 课堂讨论 “以学生为主体” 应用 学习积极性 自然学科 现实生活 厌学心理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]