自然学科

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新文科背景下河北地方院校文旅人才培养策略研究
《商展经济》2025年第2期155-158,共4页吴占永 宋建伟 
河北省新文科研究与改革实践项目“新文科背景下交叉融合发展的地方院校经管人才培养体系研究”(2021GJXWK066);河北省教育科学“十四五”规划课题“河北省地方师范类本科院校服务域内战略新兴产业发展的策略研究”(2202011);邯郸学院教育教学改革研究与实践项目“文化产业管理专业产教融合课程教学模式探索与实践研究”(2023XJJG027)。
随着新文科建设的深入推进,文旅专业作为连接文化与旅游的桥梁,其重要性日益凸显,当前文旅产业对高质量、复合型文旅人才的需求愈加迫切。河北地方院校在文旅人才培养方面虽然取得了一定的成果,但仍面临诸多挑战,无法完全满足文旅产业...
关键词：新文科 文旅人才 自然学科 自主学习 自我成长 人才培养 
数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例
《现代教学》2024年第13期26-27,共2页焦轶萍 张凌燕 
上海市徐汇区徐汇实验小学自然学科团队扎根课堂教学实践,以数学技术赋能教学,立足单元,实现了教学任务整体设计的转变;立足学生,实现了课堂教与学方式的转变;立足数据,实现了评价方式的转变。
关键词：教育数字化转型 课堂教学变革 素养培育 
教育数字化转型背景下的区域小学自然学科深度教研
《上海课程教学研究》2024年第2期13-21,共9页于琪 
在教育数字化转型背景下,上海市徐汇区小学自然教研团队将“以问题解决为特征课堂教学的设计与实施”作为学科教研主题,以培养学生核心素养为教学目标,以学科数字化资源建设为驱动力,构建并持续优化“以点带面,任务驱动,分工合作”的区...
关键词：教育数字化转型 深度教研 数字化资源建设 小学自然 
高校涉海自然学科的教育教学模式探讨——以广西涉海高校湿地学科为例
《新课程教学（电子版）》2024年第1期188-190,共3页王俊健 亢振军 鲁栋梁 
广西研究生教育创新计划项目(项目编号:JGY2022299);广西学位与研究生教改项目(项目编号:JGY2021223);北部湾大学研究生教学案例库建设项目“水域环境保护与治理案例库”的研究成果。
本文探讨了广西涉海高校自然学科教育如何适应时代发展的问题,提出了四项改进措施。通过具体策略的调整应用,培养学生与时俱进、不断创新的学习能力,并深化就业需求,引领学生树立就业目标,并不断适应变化的时代。本文旨在为广西涉海高...
关键词：涉海高校 自然科学 学科建设 时代发展 高校教育 
美术学科与自然学科融合课程的开发与实践
《北京教育（普教版）》2024年第1期94-94,共1页赵欣 
少年宫教育以培养学生兴趣、发展学生个性为主旨,以寓教于乐、活动育人、实践育人、综合育人为主体形式,少年宫美术教育的特点就在于趣味性、灵活性、创造性和科学性。“双减”背景下,如何更加有效地开展针对性课程设置,提高学生的综合...
关键词：实践育人 活动育人 美术学科 开发与实践 美术教育 综合素养 少年宫 主体形式 
儿童认知发展理论视角下小学自然学科的学习设计与课堂实践研究
《新教育（海南）》2023年第S01期81-82,共2页陈恺煜 
儿童认知发展理论对当代教育学产生了重大的影响,因此教师将基于儿童认知发展的学习设计应用于实践将对学生的有效学习有重要意义。通过对学生的研究,小学自然课堂中的学习目标更有层次性。学习内容、进度、活动、实践等表现出对不同层...
关键词：儿童认知发展 课程改革 潜能 有效学习 思维训练 
小学自然学科在线教学策略研讨
《新课程研究》2023年第13期100-102,共3页顾燕忠 
随着现代科学技术的发展,信息技术已经深入课堂教学。同时,导学视频、空中课堂、在线直播等教学模式冲击着传统的线下课堂。然而,对于实践性要求非常高的小学自然科学课堂教学,如何聚焦新课程标准,准确把握教材内容,利用在线教学提升小...
关键词：自然学科 在线教学 科学素养 
融合信息技术2.0创新自然学科跨学科学习
《教育》2023年第5期34-36,共3页袁飞 朱勇 
从2018年4月教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,2020年教育部等八部门发布《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》以及2022年的《义务教育课程方案》发布,我们不难看出信息技术2.0时代实施跨学科学习的重要性和紧迫感以及这...
关键词：义务教育课程 教育信息化 办学活力 信息技术 逻辑链 跨学科学习 中小学 
自然学科应结合生活应用设计实践作业
《现代教学》2023年第1期160-161,共2页郑靖晔 
“双减”政策实施以来,我校自然学科开展了一系列作业优化实践,如聚焦主题系列探究作业,关注单元作业整体设计;结合生活应用,注重实践作业。这一系列实践,有效提升了学生的科学素养和综合能力。
关键词：“双减” 小学自然 作业优化 
借助“五卡”提高小学自然学科在线教学实效
《上海课程教学研究》2022年第6期71-75,共5页张敏 陆志红 朱磊 
为有效利用“空中课堂”视频教学资源,提高学生居家在线教学的互动性、参与性和效率性,上海市青浦区小学自然学科教研团队设计并实践“‘五卡’(问题卡、知识卡、拓展卡、检测卡和实验卡)贯穿云课堂”互动教学方式。利用“五卡”可以串...
关键词：“五卡”在线教学 互动教学方式 小学自然 
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