初中物理演示实验的优化教学策略  

作　　者：左薇薇[1] 

机构地区：[1]南通市虹桥二中

出　　处：《中学物理（初中版）》2016年第4期41-42,共2页

摘　　要：物理是一门以实验为基础的课程,因此在教学中需要充分做好物理演示实验,激发学生探究的兴趣,让学生能够在实践操作中掌握更多的物理知识,提高自身的操作能力和科学素质,促进初中物理教学质量的提高.1合理改进教材中的演示实验教师在教学中应充分发挥学生的主体作用,让学生能够主动参与到课堂教学中,锻炼学生的观察能力和操作能力,培养学生的创造性思维.教师在教学中可以结合实际情况改进教材中的演示实验,

关 键 词：教学策略 物理演示实验 初中物理教学 课堂教学 创造性思维 操作能力 实验教师 学习能力 光的色散 思维分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]