中美职业教育教师教育比较研究及启示  

作　　者：刘红[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《国外职业教育》2016年第1期35-38,共4页

摘　　要：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）要求加快构建现代职业教育体系，提高人才培养质量，以培养出经济社会所需的应用型技术技能人才。职业教育教师作为职业教育教学实践的主导者，其自身的发展水平影响着人才培养目标的实现程度，因此职业教师教育的发展也备受关注。

关 键 词：现代职业教育体系 教师教育 人才培养质量 中美 技术技能人才 教育教学实践 国务院 应用型 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]