简谈高校实验技术人员的素质培养和提高  

作　　者：黎宏宇[1] 张英[2] 

机构地区：[1]吉林大学人力资源与社会保障处,长春130012 [2]吉林大学动物科学学院,长春130062

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2016年第3期42-43,共2页

摘　　要：实验室是高等学校教学、科研及培养人才的重要基地，是提升学生实践动手操作能力和创新性思维的重要场所，是理论和实践相结合的桥梁。实验技术人员是实验室的主体，既是实验教学的组织者和管理者，也是教学活动的服务者和教育者，他们的职业素质和能力的高低直接影响到实验室能否高效运行，其综合素质的提高对学校的整体发展和综合水平产生重要影响。

关 键 词：实验技术人员 素质培养 动手操作能力 高校 学校教学 创新性思维 实验室 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]