元认知策略在英语阅读中的应用  

The Application of the Metacognitive Strategies in English Reading

作　　者：马铁威[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学外国语学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期181-183,共3页Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目:英语阅读教学模式改革--元认知阅读策略的研究与实践(JG2013010029)

摘　　要：元认知策略是学习者通过自我管理和自我指导而达到自主学习的一种技能。英语专业学生使用元认知策略进行阅读的意识并不强,阅读效果不佳,学生如果使用元认知策略可以保证阅读任务的顺利完成,阅读质量及效率可获得提高。因此,探讨元认知策略在英语阅读中的应用很有必要。Metacognitive strategy is a skill of the independent learning that learners get through self- management and self- guidance. Reading consciousness for English majors using metacognitive strategies is not strong. Students ’ reading effect is poor. If students use metacognitive strategy,reading tasks can be guaranteed to be completed smoothly and the quality and efficiency of reading can be improved. Therefore,discussing the application of metacognitive strategies in English reading is necessary.

关 键 词：元认知策略 英语阅读 阅读教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]