行动研究对实习护生人文关怀能力的影响  

Influence of action research on humanistic caring ability of practical nursing students

作　　者：钟彤[1] 陈沁[2] 岑慧红[2] 

机构地区：[1]广州医科大学护理学院 [2]广州医科大学卫生职业技术学院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2016年第4期1228-1230,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题;编号:FJB120570

摘　　要：[目的]探讨行动研究在提升护生人文关怀能力中的应用效果。[方法]将80名护生分成两组,观察组和对照组各40人。对照组用传统教授法,教导人文关怀理论知识;观察组在传统教授法基础上融入行动研究,按照Marian提出的行动研究框架实践人文关怀。[结果]干预6个月后,观察组护生人文关怀能力量表得分高于对照组(P<0.05)。[结论]基于行动研究的干预方法适合用于提升实习护生人文关怀能力。

关 键 词：行动研究 人文关怀能力 护生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]